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持續成長——4步復盤經營與管理,尹樹剛內訓課程


培訓講師尹樹剛 培訓方式講師面授; 課程時長2-4天;
課程預約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓課綱 課綱下載
培訓關鍵詞:復盤經營培訓

《持續成長——4步復盤經營與管理》課綱內容:

課程背景:
    復盤原本是一個圍棋術語,指下完棋,棋手重新擺一遍下棋的過程,以探討得失,總結當時有無更好的應對招數。弄清楚了這些問題,一次訓練就可以有兩倍甚至數倍的收獲。但復盤作為一種管理方法在企業管理中卻有著更大的意義。因為我們有太多的人都會出現類似的現象——沒有用時間和精力將事情一次就做對,卻有時間和精力重復同一個錯誤。
    經驗、教訓是企業最有價值的戰略知識資產。而復盤,通過回顧、反思、探究、提升四個內容,對過去的事件進行復制和呈現,以及對各種可能性進行探討。讓我們看到在事情發生的過程中,究竟有多少是外在的不可控因素,有多少是主動的可控因素,有多少是運氣使然,有多少是實力原因,從而讓我們更好的認識自己和環境,幫助我們避免犯同樣的錯誤,固化流程、校驗方向,認清問題背后的問題,發現和產生新的想法與知識。既不驕傲自大,也不妄自菲薄,是獲取經驗、教訓知識資產最重要的途徑和方法。
    柳傳志先生曾說: “做一件事情,失敗或成功,重新演練一遍。大到戰略,小到具體問題,原來目標是什么,當時怎么做,邊界條件是什么?回過頭做完了看,做得正確不正確,邊界條件是否有變化?要重新演練一遍。我覺得這是提高自己非常重要的一種方式!
    企業復盤的核心目的是從工作中學習。通過復盤,讓大家在很短的時間里,相互學習與分享,不僅有助于增進相互的了解、促進團隊協同作戰,而且其本身就是一個知識分享的過程。復盤不僅是個人能力提升的基本方法,而且是一種簡單易用的團隊學習機制,是激活組織學習機制、打造學習型組織的核心修煉。復盤除了可以提升能力外,還可以提升個性品性和組織性格。事前有沙盤,事中有執行,事后有復盤。一個習慣復盤的個人和企業,品性會更加低調和踏實,避免出現浮躁和冒進帶來的危害。
    在實踐中,如果經驗教訓難以轉化為企業的能力,那將是企業最大的資產流失。

課程時間:2-4天,6小時/天
課程對象:適合管理人員

課程收益:
● 了解知識的2種轉化,4種形式
● 學習復盤的3個角色,6個工具
● 掌握復盤的4個步驟,8個內容
● 提升團隊的1個認知,2種能力

課程方式:
● 游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學習和領悟)
● 情景推演(協助學員發現問題,進行精確點評,達到學以致用的目的)
● 講師講解(強調重點、要點和難點,啟發學員進行自我反思快速提升)
● 視頻觀看(精彩錄像片段的欣賞、討論、點評,給予學員啟發和感悟)

課程大綱

第一講:復盤的意義
一、復盤的由來
1. 什么是復盤
2. 復盤從何來
3. 復盤3要素
案例分享:美軍的海灣戰爭
二、復盤的重要性
1. 回顧、評估
2. 分析、反思
3. 萃取、提煉
4. 轉化、應用
案例分享:小米的奇跡
三、復盤的意義
1. 知其然,知其所以然
2. 傳承經驗,提升能力
3. 不再去犯同樣的錯誤
4. 總結規律,固化流程
工具使用:美軍AAR

第二講:復盤的思維
一、學習的認知
1. 學習學什么?
2. 學習如何學?
3. 學習向誰學?
學習工具:學習4象限
二、思維的認知
1. 分析與綜合
2. 比較與分類
3. 抽象和概括
工具應用:逆向思維8步法
三、復盤的思維
1. 對比思維
2. 橫向思維
3. 轉化思維
復盤思考:復盤的5個誤區

第三講:復盤的流程
一、回顧目標
1. 回顧目標
1)原定目的
2)原定目標
工具應用:SMART
二、評估結果
1. 結果對比
1)當下結果
2)目標審核
2. 敘述過程
1)最滿意之事
2)不滿意之事
工具應用:SWOT
三、分析原因
1. 自我剖析
1)內部原因
2)外部原因
2. 眾人設問
工具應用:5WHY
工具應用:頭腦風暴
四、總結規律
1. 總結規律
2. 案例佐證
3. 復盤歸檔
1)繼續執行
2)停止執行
3)開始執行
工具應用:復盤歸檔表

第四講:復盤的提升
一、復盤的3種角色
1. 敘述人
2. 設問人
3. 引導人
案例分享:角色的影響
二、復盤的3大類型
1. 個人復盤
2. 團隊復盤
3. 項目復盤
4. 經營復盤
案例分析:朗訊的失控
三、復盤的3個會議
1. 魚缸會議
2. 共建會議
3. 城鎮會議
工具使用:開放空間
四、提升復盤
1. 總結復盤
2. 推廣復盤
3. 超越復盤
工具使用:團隊共創
工具使用:復盤畫布

● 講師介紹

尹樹剛老師  管理人才發展教練
中科院在職心理學博士
2010年廣州亞運會特聘講師
深圳市職業經理人協會理事
彼得•德魯克管理理論深度踐行者
哈爾濱工業大學深圳研究生院國際職業經理人認證項目專家組主任
5家大中型企業常年管理顧問
3年中央電視臺軍事部新聞記者/編輯經驗
10年建滔化工集團(擁有4家上市公司)團隊管理經驗
曾任:建滔化工集團 班長/主管/經理/總裁助理
現任:江蘇久隆仙聚木業有限公司 董事/常務副總

    尹樹剛老師講授的課程基于建滔化工集團10年的積累,由課程開發專家、研發團隊管理方案設計專家、研發團隊優秀管理者共同打造而成,并歷經多年實踐和優化,實用有效。
    尹老師熟知企業團隊管理的運作規律和團隊領導實戰技巧,全面掌握企業的經營管理、整體策化、團隊建設和問題解決;先后接受過專業的國際PTT、沙盤模擬、教練技術、項目管理、國家EAP咨詢師等認證訓練,曾任目前中國最大的體驗式教育機構西點學院培訓總監,體驗引導師學習師從于亞洲華人體驗教育學會(臺灣)理事長謝智謀博士。
    尹樹剛老師將20年的工作經驗和感悟加以沉淀后結合實戰課程內容為數百家金融業、高科技企業和大型制造型企業等不同行業企業提供咨詢和培訓服務,授課場次高達520余場,超過18000余人次,曾任廣州亞運會組委會志愿者部特聘講師,南沙區志愿講師團團長,帶領講師團隊為南沙區培訓志愿者126場次,培訓人員10000多名,被評為廣州亞運會志愿者優秀講師。同時擔任深圳宏興科技有限公司、山東愛購連鎖集團、中海裕發展有限公司、東莞森盛家具等多家企業管理顧問。

實戰經驗:
    2003年尹老師進入建滔化工集團,歷任操作工、主操、班長、車間主管、倉庫經理、培訓經理、華南化工部總裁辦助理,期間協助公司制定企業發展規劃,經營方針、年度計劃,掌握公司整體運營狀態,為公司及時做出經營決策提供第一手材料。期間,建議成品包裝改造,使包裝工由原來的12人減少至3人,僅此一個崗位每年為公司節約成本約30萬元;檢查公司各項發展計劃及執行結果,建議TBBA車間干燥工序改造,使干燥時間由原來的240分鐘縮短為185分鐘,使TBBA年產量由原來的5600噸增長為7200噸;組織相關人員審查、督導、考核,建議公司實行輪崗制,一人多崗多能,并與車間其他人員一起進行各項優化升級,使TBBA車間員工由原來的102人減少至67人,產量由原來的5500噸增長至8500噸,集團于2011年,獲福布斯雜志連續兩年評選為世界2000大上市公司。

主講課程:
《人才培養——職業經理人系統提升12模塊訓練》
《有的放矢——目標管理與計劃實施》
《突破思維——問題分析與解決》
《眾志成城——打造高績效團隊》
《心心相印——有效溝通與協作》
《我要結果——團隊執行力訓練》
《情景沙盤——沙漠掘金系列》
《電子沙盤——企業運營系列》

授課風格:
尹樹剛老師把常規內訓與情景式教學有機結合,授課采用重點知識傳授在體驗中感悟、升華;采用培訓引導技術與學員對話,讓學員在反思中自我解決問題;采用案例教學的模式,深入淺出,貼近學員實際,授課理念秉承活潑、嚴謹、系統、適用的風格,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調學以致用,結合企業現狀,以解決學員在企業實際工作中遇到的問題為培訓的最終目的。

培訓課綱 課綱下載
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